在疫情中为尚育中学的同学们上写作课颇具挑战性。四堂课之中，有三堂是线上的，仅最后一堂能踏入校园。然而，在陈赛枝老师的积极配合下我毕竟完成了任务；九位同学也交出了作品。

以《我的宠物》为题，让同学们书写各自的宠物。我觉察到课程中虽然一再强调写散文应追求真、善、美，有些同学还是选择写虚构的故事。另一点是他们虽然同是中一、二的学生，文字的表达能力却因本身背景的不同而有很大的差别。

本专辑的九篇文章先经过同学们按我的评语作调整，再由我进一步修改。在进行这项工作时，我想起的是先父为我改文章，投稿《星洲日报•儿童园地》的往事。他总是保留着我的童真和我当时的语文水平，只将明显的错别字、不恰当的用语及偏离事实的描写改正；我用的正是同样的方法。

犹记得当年《儿童园地》刊登我的文章，曾给予我莫大的鼓励。我相信这个专辑若能在5G校园网上发表，必也能为九位年轻的作者带来类似的效果。希望他们在写作的道路上继续努力，他日获取美好的收成。